在全黨開展黨紀學習教育，是深學細悟、準確把握“六大紀律”的重要政治任務?；鶎狱h員干部要用好紀律這把管黨治黨的“戒尺”，深入查擺政績觀錯位、責任心缺失、權力觀扭曲等問題，增強紀律意識、提高黨性修養，用好“三條板凳”工作法，以黨規黨紀自覺校正思想和行動，將黨紀學習成果轉化為服務群眾、推動發展的堅實力量。
敢坐硬板凳，對自身用鐵紀律守“硬”規矩，對群眾用真感情做“柔”文章。通過原原本本學，將黨的紀律規搞清楚、弄明白、銘于心，通過“身邊人身邊事”的警示教育謹守紀律紅線、道德底線、思想防線，在知敬畏、存戒懼、守底線中警惕違規違紀行為所存在的危害黨和人民事業、影響黨的先進性、弱化黨的純潔性的大問題，以及“觸點”敏感低、“觸網”系數小、“彈力”指數弱的小問題，始終堅持嚴的主基調、堅守敢于動真碰硬的自我革命態度。“打鐵還需自身硬”，錘煉的是黨員自身鋼鐵般的紀律性，鑄就的是更好實現全心全意為人民服務的宗旨意識。通過黨紀學習，樹牢為民造福的正確政績觀，在強化宗旨意識中躬身入局，將工作角度向“深”、工作過程提“實”、工作內容求“真”。堅持實事求是的務實態度，以簡化流程、細化過程、優化行程糾治過度留痕弊端、提高為基層減負水平，通過高水準提問、高質量傾聽、高頻率互動為實干提質增效，從花大力氣看臺賬向花巧心思看群眾買不買賬轉化，體現基層黨員干部工作的負責任態度。
肯坐冷板凳，對自身肯下“笨功夫”守拙存真，對群眾肯使“笨力氣”自找苦吃。黨紀學習教育需久久為功地“入心見行”，黨員、干部對黨規黨紀的不上心、不了解、不掌握問題會導致學習一陣風、學做一刀切等現象，造成“看書看皮”“讀報讀題”的功利主義、形式主義、拿來主義不良學風。在學習黨規黨紀、強化紀律意識的過程中無“巧勁”可使、無“捷徑”可走，通過老老實實、扎扎實實、踏踏實實做“苦功”、悟“正道”、求“實效”，把真知識弄懂、把真道理學透、把真本領練強，摒除精致務虛、無暇務實不良作風，以“笨功夫”練就“真功夫”。將冷板凳坐好坐熱的同時，“真功夫”得以起而行之，熾熱的奉獻之心將篤行不怠。群眾之事無小事，面對群眾急難愁盼問題需盡早盡快盡好解決，將“真功夫”用在“刀刃上”。在群眾身邊的小事瑣事平常事中秉持工匠精神，使“笨力氣”細挖“吐槽點”了解群眾需求、深剖“矛盾點”掌握問題根源、找準“切入點”解決實際難題，給得出“問題匯總表”“解決方法表”、拿得出“群眾滿意表”，以“坐不住”“等不起”“慢不得”的責任感主動調查研究、分析研判重點、密切干群關系，在甘于找苦吃、找虧吃的過程中踐行初心使命。
常坐矮板凳，對自身勇于消弭“官本位”思維，對群眾勇于疏解“中梗阻”難題。黨紀學習教育能夠促使黨員、干部從思想上正本清源、固本培元，具有督促樹立正確權力觀的正向作用。把“官本位”的貪念淡下去、將“民為本”的感情濃起來，激發出黨員干部使命感、責任感。坐矮板凳并不意味著低人一等，而是將群眾捧在手心、舉高一分的生動體現。通過學習感悟黨的紀律規矩，更深更透更實地理解敬畏人民、敬畏組織、敬畏法紀的題中應有之義，改變遇事只會靠他人擺平、縱自身躺平、享無為太平等潛在消極態度。腳步丈民情、力行紓民困、實干贏民心，少做只重唱功、脫離群眾的“紙面功夫”，多做不務虛功、貼近群眾的“腳上功夫”。始終胸懷“國之大者”，在群眾面前能夠放得下面子、俯得了身子、耐得住性子，在嘮家常中察百態、知民意、體冷暖。著力整治群眾身邊的不作為、少作為、亂作為等“中梗阻”問題，以黨員、干部遵紀守法的“清廉指數”切實提升與群眾密切相關的“幸福指數”。
